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从小马扎到网络化--亲历我军思想政治教育手段的变迁--新闻报道

2018-11-11 18:41

  人物小传:许森,山东滨州人,1963年8月生,1981年10月入伍,历任海军驱逐舰分队长、部门教导员,支队宣传干事,舰队宣传干事、宣传科长、创作室主任、宣传处副处长,国防大学教员,现任国防大学政治部宣传部副部长,大校军衔。

  “小马扎”——这个伴随我当政工干部、从事政治工作大半旅程的特殊“装备”,想想当初接受政治教育、组织政治教育必须亲密接触的它,如今在“网络化”的思想政治教育环境中,渐渐走出了历史的视野。在我军思想政治教育手段变迁的过程中,从“小马扎”到“网络化”见证了多少官兵的成长进步。

  上世纪80年代初,刚参军的第一次政治教育课至今仍历历在目:大操场上,一个中队100多名新兵,每人一个小马扎,队伍前架一块黑板,指导员在黑板前讲,战士在膝盖上记。北方的冬季,冷风吹在脸上生疼,握笔的手一会就冻僵了,双脚也麻木了。所以每隔半小时,值班员都要下一次口令:“自由活动3分钟。”战士们站起来使劲跺跺脚,搓搓手,哈哈气。透风的小马扎,第一次让我感到了部队条件的艰苦和简陋,心里就一直有疑问,都80年代了,部队搞教育,怎么还和在电影上看的战争年代一样呢?

  9个月后,我分配到海军舰艇部队,虽然工作、生活环境发生了很大变化,但接受教育的手段却没有多少改观。“夏天找荫凉,冬天找太阳”。天气好在码头、甲板上找地方上课,大家围坐一圈,还是坐小马扎,在膝盖上记笔记。时间一长就累了,精力怎么也集中不起来,听课的内容于是就记不全、记不住。有的战友想找个“窍门”,把笔记本放到前面战友的背上当“书桌”,前排战友不愿意,还常常闹“别扭”。我那时笔记记得又快又好,政委每次都表扬我,我的笔记经常当“范文”被战友传抄。坐在小马扎上的我,也第一次获得了接受教育、积累成果的那种成就感。

  一次,我舰到南海执行任务。那天,风平浪静,碧蓝的海天似一块巨大的翡翠,远远近近的岛礁像镶嵌在祖国母亲项链上的一颗颗宝石。看到大家陶醉的样子,政委决定在后甲板介绍沿途风景、岛屿,进行爱国主义教育。刚讲10分钟,忽然头顶飘过一块雨云,哗,下起了瓢泼大雨。虽然舰长下令“前进四”,尽快绕开雨云,还是把大家浇了个湿透。而当我们刚进舱室,云彩过去了,晴空万里,让人哭笑不得。

  以后,军舰上陆续开通了电视电化教学,各个舱室、战位的官兵可以通过电视收听收看。这样,有活动画面,战士感到挺新鲜,上课也有兴趣。可时间一长,问题又出来了。因为舰艇空间狭小,几十、上百个舱室、战位,既高度集中于一舰,又高度分散在每一个角落,虽然大家在一艘舰上,但工作、生活互不照面,相对封闭。ag88环亚娱乐,上课时,政委在会议室对着摄像机镜头讲,大家在各自舱室“看”,大的舱室七八十人,小的舱室只有几个人,收听收看的情况很难全面掌握。有一次,支队统一部署了一项教育。我作为支队宣传干事,陪同支队政委下舰检查。结果发现,舰政委在会议室讲的口干舌燥,舱室内的不少战士,有的在聊天,看杂志,有的趴在床上,有的甚至躺在床上。在回机关的路上,首长承认,教育手段的落后,舰艇环境的特殊是根本原因。

  搞好政治教育,收集资料很重要。要占有更多资料,只有多记卡片、多剪报纸。那些年,我的办公桌里有三件“宝”,剪刀、胶水、小马扎。每到周末,摊一地板报纸,坐上小马扎,咔嚓咔嚓剪报,粘贴资料本。笨办法,好效果!机关每年搞读书笔记和资料展览,我每次都能拿到奖。那时部队教育课比赛,命题作文,“一张嘴、一支笔”,主要是看谁的资料找的多、用得好,谁的语言表达清晰。这种比赛方式,不仅累脑,也十分消耗体力。为准备一堂教育课,花费十天半个月甚至更多时间。资料就是手头的几份报、几本书。因此,要想把课讲的战士爱听,十分不容易。

  进入新的历史时期,随着多媒体技术、网络技术在思想政治教育中的运用,彻底改变了部队教育“一支笔、一个本、一张嘴”的传统模式。多媒体技术不仅提供文字、图片资料、声音、图像信息,而且能将这些资料信息有机融合在一起,为政治教育提供大量新鲜内容和更具吸引力的手段方法。舰艇部队都配有海上流动政工箱,里面有数码相机、笔记本电脑、彩色打印机。2006年7月的海上训练中,我作为政工组成员出海。我们把各战位训练、工作的场景拍下来,当天编辑发表在“网上舰报”,当看着精心设计的“报纸”发到官兵手中时,还不知道今天是自己生日的轮机班长小吴,看到自己在机舱工作的照片,和战友们为自己写的生日贺词,激动地连连说:“真没想到!报纸这么快!”他工作的劲头更足了。

  2005年,军委和总部首长为海军舰艇部队拨专款建设码头学习室,彻底解决了坐小马扎,膝盖记笔记,甲板、码头“找地方”上课的历史,按人头比例建设的学习室具备“传统教学、电视电化教学、多媒体教学、网络教学”四种功能。你再也看不到露天上教育课的场景,政工干部也不必为查找资料,到处剪报纸、记卡片,2005年10月开通的全军政工网有1000多个大型数据库、1500多种报纸杂志,信息容量相当于10多座大型图书馆。大家说“一网在手,应有尽有”。

  在最近一次随海军新型舰出海训练中,我目睹了航渡中舰上的政治教育课——《强化战斗精神,提高打赢能力》。在容纳100多人的餐厅兼学习室内,舰政委制作的多媒体课件图文并茂,战士看得津津有味。课后,我问一名战士“记得课上多少内容?”他认真地回答,我感到他记住了80%以上内容。舰局域网联通到每个舱室和干部宿舍,新闻报道频道为官兵及时提供国内外时事新闻,还有心理咨询热线,意见箱,影视频道,网上论坛……官兵都在上网学习、娱乐。舰政委对我说:“我备这堂课用了3天时间,比过去缩短了一半时间,主要问题还是多媒体制作技术不熟练。”但他又认为,制作多媒体课件,需要掌握计算机技术,网上的海量信息,是过去翻报纸,查书本无法比拟的,但对网上的大量信息要进行过滤、甄别,并不是资料越多越好。现在80后、90后的战士,大多数人对网络技术十分熟悉,有许多动漫、游戏高手,做的课件要让战士满意,需要下很大工夫。他说,从某些方面讲现在备课比过去要求更高了。编队领导介绍:“网络技术已经普遍运用到政治教育中,有的单位针对青年官兵特点,让动漫‘小精灵’讲解理论知识,战士兴趣高、记得牢!有的舰创办了网络期刊,每天收稿件几十篇,网站访问量连连突破,且期期有跟帖评论。利用网络影视、网络音乐、网上征文、网上论坛等形式实现由单一媒体向多媒体转变,已成为部队思想政治教育的重要手段。”

  各种教育形式诸如远程教育、交互式教育、互动式教育都变为现实。舰艇、码头通过网络开办了“网络学校”,开设了“网络课堂”。现在,依托国家信息中心开发的“星空放送”频道,每天向偏远部队和海上的舰艇部队提供10大学科580多个专业的远程教育内容和2个士官本科专业29门课程内容,堪称跨越海洋的“空中课堂。”

  如今,网络化的教育手段已成为军营生活中一道亮丽的风景,只要你“跳”进军内各网站点,鼠标一点,就可以走遍全军,领略各军兵种的风采,结交司政后装各路战友,翻看各大单位的网络报刊,在“聊天室”同穿军装的“网虫”们神侃,到兄弟军兵种的“电子图书馆”里“借书”,还可以“游览”各部队所在地域的名胜风光。坐在小马扎上,“一支笔、一个本、一张嘴”政治教育课的时代已经离我们远去。抚今追昔,小马扎凝结了多少人生的追忆,展望未来,部队政治教育手段必将与时俱进,拥有更加美好的明天。